Od nauczyciela wymagane jest dbanie o aktywność intelektualną i precyzyjność myślenia, ustawiczne pogłębianie świadomości podnoszenie kwalifikacji zawodowych. Nauczyciel jako człowiek wnikliwie myślący ma trafnie odróżnić prawdę od fałszu, ma być świadomym siebie (autorefleksja) i krytycznym wobec siebie.

Dlatego powinien:

• systematycznie rozwijać swoje wyższe zainteresowania,
• utrwalać własne poglądy i przekonania, dbać o klarowny i konsekwentnie przestrzegany światopogląd,
• kształtować pozytywny obraz siebie, wciąż podnosić dobrą samoocenę,
• odkrywać i rozwijać własne uzdolnienia,
• pogłębiać postawę twórczą, bronić się „przed szablonowością, rutyną i skostnieniem w pracy”,
• systematycznie poszerzać kompetencje zawodowe przez ustawiczne samokształcenie, zarówno w aspekcie teoretycznym jak i przez doskonalenie metod nauczania i wychowania, by stać się profesjonalistą,
• powiększać znajomość wszelkich norm regulujących międzyludzkie relacje, gruntownie poznawać zasady deontologii nauczycielskiej,

• zdawać sobie sprawę z tego, że jest postrzegany jako wzór wychowawczy.

Samokształcenie, doskonalenie i kursy szkolenia dla nauczycieli.

Obowiązkiem młodego nauczyciela jest także uczestniczenie we wszelkich formach doskonalenia zawodowego kursach kwalifikacyjnych szkoleniach nauczycieli podnoszących kwalifikacje zawodowe. Pedagog dbający o swój rozwój korzysta m.in. z oferty ośrodków doskonalenia nauczycieli, szkoleń prowadzonych przez instytucje związane z edukacją i oświatą oraz wydawnictwa edukacyjne. W macierzystej szkole stażysta jest zobowiązany brać udział w posiedzeniach rady pedagogicznej, szkoleniach wewnątrzszkolnych, warsztatach itp. Warto, by korzystał ze spotkań i konsultacji prowadzonych przez doradcę metodycznego z ośrodka doskonalenia nauczycieli, a także obserwował lekcje otwarte innych nauczycieli.

Nauczyciel w trakcje własnego awansu zawodowego musi obywać wiele szkoleń, kursów kwalifikacyjnych podnoszące jego umiejętności dydaktyczne oraz rozwijające umiejętności wiedzę zawodową. Ofert szkoleń dla nauczycieli jest wiele obejmują one wiedzę z zakresu zarządzania placówkami edukacyjnymi czy tez kierowane są do konkretnej grupy nauczycieli danego przedmiotu czy to informatyki czy też nauk języków obcych.

Celami szkolenia dla nauczycieli są wyposażenie uczestników kursu w wiedzę i umiejętności potrzebne do sprawnego i twórczego zarządzania szkołą lub placówką oświatową, z uwzględnieniem wymogów reformy edukacji. Komunikacji społecznej, kierowania zespołem ludzkim, stosowania prawa oświatowego i finansowego, kierowania procesem wspierania. Inne kurs dla nauczycieli przygotowują nauczycieli do awansu zawodowego zapewniając poradnictwo prawne. Na szkoleniach nauczycieli omawiane są zagadnienia naświetlające rozwój zawodowy w teorii i praktyce, rodzaje dokumentów potwierdzających realizację wymagań awansu zawodowego, przygotowanie dokumentacji związanej z awansem zawodowym nauczyciela kontraktowego, mianowanego, dyplomowanego, opis i analiza przypadku rozpoznania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, zasady pracy komisji edukacyjnej i kwalifikacyjnej. W trakcie kursu nauczyciela można zdobyć umiejętności: opracowywania planów wynikowych nauczania, formułowania celów edukacyjnych i opracowywania planów wynikowych dla poszczególnych przedmiotów, dokumentowania planów wynikowych nauczania. Celem szkolenia nauczycieli jest prezentacja cech i zachowań, a także specyficznych potrzeb, jakie mają uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Efektem szkoleń edukacyjnych jest przygotowanie nauczycieli do podejmowania optymalnych działań wobec uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych w celu systematycznego podnoszenia skuteczności nauczania oraz jakości osiągnięć uczniów.